【赛迪网讯】吉利汽车董事长李书福在一次活动中表示：“现在全中国几乎所有的造车新势力都是到吉利挖人的，所以他们造车的人才宝库在这儿，都是从吉利挖过去的，没有吉利培养这么多人才，他们是造不出车的。”吉利控股集团作为中国汽车行业的领军企业之一，其董事长李书福为何发表这样的言论？分析其背后原因对于理解吉利的发展战略和人才培养理念具有重要意义。

吉利在汽车行业的战略布局

技术创新与多元化能源布局：李书福强调了技术创新的重要性，吉利在醇氢电动汽车、绿色甲醇、金砖电池和神盾短刀电池等电池安全科技、雷神超级混动科技等领域不断取得成绩。吉利还积极探索多元化的能源布局，例如在黑龙江等地推广醇氢电动汽车，通过建设甲醇加注站、稳定甲醇能源来源渠道以及培养用户使用习惯，营造醇氢电动的使用环境，以实现能源的可再生可循环，降低对进口原油的依赖。

战略聚焦与整合

根据《台州宣言》，吉利将聚焦汽车主业，坚定不移推进电动化、智能化、网联化、共享化转型，继续提升内燃机汽车市场的核心竞争力，构建低碳交通生态科技优势。同时，吉利进行深度的战略整合，厘清各个业务板块的定位，如整合领克与极氪两大品牌，打造高端豪华新能源汽车集团，减少利益冲突和重复投资，提高资源利用效率。

战略协同发展

吉利围绕汽车主业，强化在 “天地一体”、软硬件布局、基础技术与核心部件共享、模块架构升级等科技生态领域的协同，并加强各品牌与各业务单元间的互动，提升资源共享水平。充分发挥乘用车的体系化优势，赋能商用车业务，实现 “乘商” 并举发展格局。

吉利的人才培养理念

产教融合的职业教育模式

李书福作为多所职业类学校创办人，认为吉利的创业成功离不开大力发展教育。吉利通过创办浙江汽车职业技术学院等学校，探索出产教融合的方法，将学校学科、专业、课程设置对接产业需求，为师生创造 “真题真做” 平台，形成了解决企业人才荒和学生就业难困境的 “吉利方案”。吉利还打通了从中高职教育到应用型本科教育、再到专业研究生教育的多层次职业化人才培养的通道，为国内汽车产业输送了大批优秀人才。

因材施教与个性化培养

李书福强调因材施教，注重学生全面发展的同时，兼顾个性化培养。吉利在学校打破千人一面的人才培养模式，探索 “千人千面” 的人才培养方式，每个学生都有自己的学习计划，一人一个学习大纲，一人一个梦想。此外，李书福还关注中学教育，认为有必要对当前的中学教育方式进行改革，强化 “学业 + 实践 + 特长 + 品德” 综合评价体系，为不同潜力的学生提供多样化的教育路径和发展机会。

全球人才吸引与培养

李书福指出，吉利通过投资、收购全球优秀汽车公司，吸引了众多全球优秀人才加入，并培养出了一批高素质的汽车人才。这种混合人才培养模式，为吉利积累了丰富的人才资源，也使得吉利成为国内造车新势力的人才宝库。

战略布局与人才培养理念的相互作用

吉利的战略布局为人才培养提供了方向和平台。例如，在技术创新和多元化能源布局方面，需要大量专业的研发人才、技术人才以及管理人才，这就促使吉利通过产教融合的职业教育模式和全球人才吸引战略，培养和吸引相关领域的优秀人才。而人才培养理念又为战略布局的实施提供了有力的人才支持。高素质的汽车人才能够推动吉利在技术创新、战略整合与协同等方面的发展，确保吉利战略目标的实现。

吉利控股集团在汽车行业的战略布局清晰明确，人才培养理念先进且务实。通过战略布局与人才培养的紧密结合，吉利不断提升自身的核心竞争力，在全球汽车行业中占据着重要地位，并为未来的可持续发展奠定了坚实的基础。